Le secret de l'éducation réside dans le respect de l'élève.

Notre méthode

L'esprit de la méthode repose sur le RESPECT :

respect de l'homme, qui peut  exprimer sa personnalité, dans l'humilité du plaisir partagé.

respect du chien, qui peut exprimer sa personnalité animale.

respect des deux mondes, humain et canin.

respect de l'éthologie dans l'apprentissage.

 

La méthode :

est conçue sur la base de l'éthologie, afin d'avoir des chiens équilibrés.

apprend à l'homme à observer, à interpréter le comportement du chien, et à prendre une initiative dès qu'il perçoit une intention.

apprend à l'homme et au chien à connaître et comprendre l'intention de l'autre.

s'appuie sur des rituels de communication qui facilitent l'écoute mutuelle.

développe l'écoute mutuelle dans le binôme, grâce à une communication cohérente, gage d'une vraie complicité.

incite le chien à anticiper avant d'avoir reçu toute directive orale.

invite à la remise en question, car le chien, en liberté, exprime sa pensée face aux erreurs commises par l'homme.

donne aux maîtres une vraie autorité, car elle apporte les compétences qui conduisent le chien à prendre les initiatives et à être acteur de la communication et de sa coopération.
    
condamne l'autoritarisme et le conditionnement qui va à l'encontre du monde canin et de la psychobiologie de l'individu : les excitations, les leurres (appât de la friandise, du jouet etc), l'attrait au mordant, la coercition (contrainte par la force ou la répétition).

Grâce à la méthode, et dans son esprit, l'homme est un guide. Mais le chien peut aussi devenir le guide, selon les circonstances.
Ils ont chacun une compétence situationnelle.

 

En résumé

La méthode est l'aboutissement d'un état d'esprit, qui permet à chacun de s'épanouir dans l'assertivité, c'est à dire en restant soi-même, malgré la diversité et les différences.

Elle repose sur l'observation et le respect du monde canin dans son intégralité, afin de parvenir à une coopération du chien et avec le chien.

Pour aboutir à l'objectif désiré, le moniteur et le maître mettent en œuvre un enseignement fondé sur la créativité, reposant sur l'écoute.  
Le moniteur doit tenir compte de facteurs importants, comme la capacité des "apprenants" (maître et chien), comme leur personnalité...  
Chaque être étant unique, homme ou chien, le respect de l'individualité est nécessaire et indispensable, pour l'individu lui-même, mais aussi pour le groupe, la société. Le respect de l'individualité permet à chacun de parvenir à l'objectif désiré qui s’appuie sur une relation fondée sur la confiance réciproque.